Instalar la cámara montada en un tripié, preferentemente en la esquina del salón contraria a la
ubicación del docente y a favor de la luz, lo que permitirá tener un amplio ángulo de cobertura
e iluminación adecuada.
b) Seguir con la cámara la acción de lo que ocurre, considerando los posibles desplazamientos de
quien habla.
c) Realizar las tomas con la máxima apertura posible, abarcando toda la escena, especialmente
cuando el profesor explica o da instrucciones; cuando hay participación de alumnos o se utiliza
el pizarrón es conveniente enfocar la acción.
d) Verificar que la cámara se mueva con facilidad sin producir
